Formation & Enseignement 2.0
Est-il possible de co-construire digitalement, de manière efficace et en temps réel une formation ou un enseignement avec un groupe d’apprenant ? Au contraire, est-ce qu’un bon enseignement ne peut se faire que si la concentration des apprenants est maximum, et qu’il ne sont pas tentés en permanence par « l’évasion digitale » (un sms reçu par exemple), ce qui entrainerait la rupture du fil conducteur de la connaissance transmise, et donc sa bonne compréhension et mémorisation ? Quelle serait la part nécessaire dans un enseignement des exercices et de la simulation utile pour s’approprier des savoirs grâce à la pratique et l’expérience ? Est-ce qu’un bon enseignement ne pourrait pas être un juste dosage entre ces différentes approches ?
Quelques points abordés
-
Co-construction : dans une classe d’apprenants connectés, comment élaborer un document de synthèse commun, enrichit de liens, images, schémas ou graphiques ou connaissances complémentaires, bien au-delà de ce que peut livrer un enseignant dans un temps donné ?
-
Comment mobiliser l’attention collective autour d’un document « en ligne », et pourquoi ce document est différent et particulier entre chaque groupe d’apprenants ?
-
Est-ce que l’isolement digital ne serait pas la solution vers une bonne concentration et une implication des apprenants dans l’enseignement ?
-
Est-ce qu’une simulation et une mise en pratique ne seraient pas plus efficaces qu’un simple transfert de connaissance ?
Durée du Module de Formation
De 6 à 15h en présentiel
1ere présentation en 2015. Conférence pour le groupe YNOV.
A noter
Olivier FEIX a été directeur Pédagogique du Groupe ISEE - 2008-2011